教育券制度——我国高等教育财政体制改革的新思路     

涂瑞珍  林荣日 《高等工程教育研究》2008,(6)

教育券制度是西方国家对教育投资体制的一种创新,其概念背后是一种典型的以消费者需求为导向的资助机制,它在西方教育领域的盛行对我国高等教育投资体制和教育资助计划改革以及教育治理机制的建设都具有重要的借鉴意义。在高等教育领域内引入教育券制度有利于把公共教育资源的配置权交还给市场,具有实现教育公平和效率,促进公立高校和民办高校协调发展,满足学生教育选择权等现实意义。  相似文献   

美国加州地区高等教育公共治理结构的特征研究——基于州教育法案和大学章程的分析     

《现代教育科学》2016,(1)

加州地区高等教育体制完整而发达,是美国高等教育的杰出代表。本文以加州地区教育法案和各大学章程为基础,分别研究了加州大学、加州州立大学、加州社区学院、加州私立大学四大教育系统的高等教育治理结构特征。研究表明,加州地区高等教育公共治理结构具有组织松散、层次清晰、权力制衡、共同治理等基本特征,未来发展的趋势是进一步提高教育政策的稳定性、治理职责的明晰度、治理理念的创新性、治理行为的透明度和治理结构的简洁度。  相似文献   

高校战略规划:是什么、做什么、谁来做?——中外一流大学发展规划组织的比较研究     

《现代教育科学》2016,(4)

高校战略规划机构是大学发展的重要决策与咨询部门,其运行效能的好坏与部门自身的组织运作息息相关。本研究从组织管理理论的框架出发,对C9高校发展规划机构的组织结构、职能、人员组成进行调查研究,揭示了我国高校战略规划组织行为中存在的一些特征和问题。再通过与国外一流大学发展规划机构的比较,明晰了理念的差异和运作水平的差距,初步回答了高校战略规划应该是什么、做什么、由谁来做的问题。  相似文献   

扩招与限度——博士人才培养规模的测度     

李莉方  李威 《研究生教育研究》2019,(4):8-14

近年来,我国社会经济高速发展对于高层次人才的需求不断攀升,扩大博士培养规模成为大势所趋。根据已有文献,GDP总量、R&D投入力度等经济指标对于博士培养规模具有很强的预测作用。本文通过与西方发达五国在相关指标上的国际比较,并与我国的人才供求预测相结合,得出研究结论:我国目前一年的博士人才培养规模应保持在9万人左右为宜,其扩招幅度应与经济总量和R&D投入保持联动。同时,还提出了促进我国博士培养规模和质量同步提高的对策建议。  相似文献   

十七年成就一所世界一流大学     

熊庆年  张珊珊  何树彬 《上海教育》2008,(23):40-44

人们常常以为,大学没有几十年甚至更长时间的积淀,不可能成为名校,然而,就是有这么一所大学,刚刚度过17岁生日,却早已经蜚声海内外,它就是成立于1991年10月2日的香港科技大学。  相似文献   

浅谈英国的学位授权审核制度   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘丽华 《学位与研究生教育》2006,(2):73-76

英国的学位授权审核制度是英国高等教育质量保证体系中重要的组成部分。本文主要介绍英国学位授权审核的主体和过程,分析其特点,以期对我国学位授权审核改革提供一定的借鉴。  相似文献   

百年留学走到十字路口     

陆一 《复旦教育论坛》2020,18(4):1

1871年，曾国藩因办理天津洋务棘手，深感人才奇缺，上奏清廷主张选送聪颖子弟赴美“学习军政、船政、步算、制造诸学”培植人才。曾文正公薨逝于当年冬，容闳承其遗志，倾力筹办，一举开启了中国史上官费留学的新纪元。翌年夏末，三十名少年坐船横渡太平洋，一个多月后抵达旧金山，开始为国苦学。然而好景不长，派出四批一百二十名子弟后，翰林吴嘉善等守旧人士厌恶洋教洋习，赴美勘察后连翻上报，认为“外洋风俗，流弊多端，各学生腹少儒书，德性未坚”，称“即使竭力整饬，亦觉防范难周，极应将局裁撤”，不肯姑息，李鸿章亦感犹豫芥蒂，终使留美育才计划实施十年而夭折。 留美幼童被迫归国十多年后，清廷内外交困，衰势更甚，新旧之间，时移势易。张之洞频频奖劝游学，言“出洋一年，胜于读西书四五年”“求师之难尤甚于筹费……唯有赴外国游学一法”（《劝学篇》）。他认为西洋不如东洋，日本最善，“传习易、经费省、回华速，较之学于欧洲各国者其经费可省三分之二，其学成及往返日期可速一倍”。据日本史料记载，1900至1921年中国年均有三千五百多人留学日本，其中不乏女性年均近百人。据梅贻琦和程其宝的调查，同时期留学美国的人数也从每年个位数增长到每年三四百人。 1904年，正在日本仙台留学的鲁迅给友人写信抱怨：“此地颇冷，晌午较温。其风景尚佳，而下宿则大劣……人哗于前，日射于后，日日食我者，则例为鱼耳”。又谈及“校中功课大忙，日不得息……树人晏起，正与为仇。所授有物理，化学，解剖，组织，独乙种种学，皆奔逸至迅，莫暇应接。”寄居生活的委屈狼狈，学业功课的慌忙紧张跃然纸上，今天的留学生读来想必心领神会。 1910年夏，十九岁的胡适也要出国。他以拿手的考据在国文科博得满分，再加上英文的六十分和科学、西洋史临时抱佛脚得来的成绩，列第五十五名险获第二批庚子赔款留美名额。赴美两年后，年轻气盛的胡适撰长文痛陈留学四弊：留学者，吾国之大耻也；过渡之舟楫而非敲门之砖也；废时伤财事倍功半者也；救急之计而非久远之图也（《非留学篇》）。他并非反对留学，要批评的是国人不能以留学、获得外国认可为目的发展教育。他观察到当时的留学生一边对外国学术只求“苟且速成”，另一边又“昧于祖国文字学术，无法使输入之文明，有所依归而同化”。“留学之目的，在于植才异国，输入文明，以为吾国造新文明之张本……吾国一日未出过渡之时代，则留学一日不可废。”最终立论：“留学当以不留学为目的”。 每一代有每一代的留学故事，今日中国取得的经济、科技、国防、文教领域的现代化进步离不开一代代海归学子的贡献。从忧愤挫败的容闳，到欲挽狂澜于既倒的张之洞，从赴日学医困顿彷徨的鲁迅，到誓言以留学终结留学的胡适，他们都意识到中国文明与文化必须彻底新生，而这个过程不得不借力西洋。留学者，既要虚心开放向外求教，也不能忘却出洋初心。 百年过去，中国已经成为名副其实的世界第一留学消费大国。2019年留学人数超七十万，其中公派占一成，自费占九成，许多家庭为子女留学耗费十万百万不在话下。低龄留学、本科留学，对我国教育事业发展而言意味着什么？经济发展所积累的大笔财富并未注入本国的教育建设事业，国内教育供给所欠缺的究竟是什么？然而，在今年的重大疫情以及国际局势影响下，留学他乡的潜在风险骤然兑现，留学数据可能出现历史性拐点。随着研究生留学局面的变化，学生会带着怎样的愿景与觉悟去留学？我国的研究生教育规模、定位应如何调节？往者不可谏，来者犹可追，留学事业正在迈进新纪元。  相似文献   

我国高校资源使用效率的现状、原因与对策   总被引：27，自引：0，他引：27  

蒋莱  虞乃而 《教育与经济》2003,(3):52-54

我国高等教育的迅速发展和资源相对不足的现实对提高高校资源使用效率提出了更高的要求。本通过对我国高校资源使用效率低下的现状及原因的分析，从经济学的角度，提出了提高高校资源使用效率的有效对策。  相似文献   

浅论教育的素质     

杜作润 《大学教育科学》2006,(3):14-21

分析了我们的素质教育这个词语，它隐藏的同义反复毛病及其在实践上的模糊性；之后，推荐使用另外一个词语，教育的素质。文章认为，新词所关注的，显然就是提高教育质量的核心问题。全文的要旨在于说明，欲使我们的教育质量提高，首先要从影响特别是主导教育的群体自身开始，即改进教育的素质。这是提高教育质量进而提高全民族素质的关键。  相似文献   

人力资源开发中的学校战略     

于学涛 《福建职业与成人教育》2004,(6):2-4

21世纪21世纪是知识经济的时代，科学技术是第一生产力，掌握和创造科学技术的人在未来经济的发展中将起着非常重要的作用。中国要发展，就要重视人力资源开发，但现产的人力资源开发状况却存在许多不足之处；学校作为培养高素质人才的重要场所，在人力资源开发方面有它的优势和不足，随着知识经济  相似文献